顺产7斤女宝, 把孩子交给他, 看了一眼孩子老公说不要
十月怀胎终于到了预产期这一天，可是纳闷的是肚子却一点动静都没有，这可把严女士和老公吓得不轻，于是赶紧带她去找医生，医生一听却忍不住笑了，孩子只是暂时还不舍得出来而已，过几天就会有好消息的了。
听到医生这话严女士和老公就回家了，过了三天后在下体流了血，知道孩子要出来了赶紧把准备好的东西去医院办理入院手续。
阵痛每五分钟就痛一次，虽然那种痛可以忍受可人毕竟都没有虐待倾向，心里不停的祈祷孩子快点出来，这样以减少些折腾。可是不知为何肚里的孩子就喜欢跟你唱反调，痛了五个小时才开了四指，那一刻心想若孩子出来后一定抽一顿屁股。
整整经历了八个小时的折磨宫口终于开到十指，于是严女士被推进了产房，而老公和婆婆则在产房外等候。可没想到才刚进去不到二十分钟，护士就在喊自己的名字，当时老公心里就咯噔了一下，那一刻多么害怕听到坏消息，可护士在确认自己的名字后就让老公抱着孩子，看了一下怀里抱着的小宝宝，老公整个人都蒙圈了。
反应过来后就说护士是不是搞错了。“我老婆才刚进去不到二十来分钟，哪会这么快生孩子了！”最后护士再三确认没有搞错 ，老公才相信这才是自己的孩子！
到严女士被推出产房老公还是蒙圈的状态，看到老婆出来后取笑道：“老婆，你真厉害，我还以为要等两个小时孩子才生出来，没想到你生孩子就像下的蛋似的！”
听到二货老公的话，严女士都哭笑不得。虽然生宝宝时很疼，可看到如此可爱的宝宝一切都值了。
同样是生孩子就不明白了为何新闻上总是报导厕所生孩子，路边生孩子等事情，而轮到自己生孩子的时候，产检、待产、分娩都要等上十多个小时，累死累活搭上半条命才终于把孩子生下来，可别人好像生孩子就像下蛋一样简单？实际上只因和“它”有关：
1、生产快慢和产女年龄有关
年轻的产妇因为处在最佳的生育年龄，她们的身体更加强壮，体力更加充足，更能很好地配合医生进行生产；
2、生产快慢和胎儿的位置大小等有关
生产的快慢还有胎儿的大小，胎位是否正等因素有关，如果胎儿体重过大，那生产就会明显慢很多；
3、分娩快慢和产妇骨盆有关
屁股大的好生养。其实老人家看的也不是屁股，而是骨盆，若骨盆是又宽又浅的话，那孩子生起来就要容易得多；
近日，国家统计局的一项调查显示：几乎100%的中学生喜欢“名牌”，60%的学生在用“名牌”。过去，大部分家长都提倡学生应该尽量艰苦朴素，但是随着物质生活水平的提高，不少家长的看法却悄悄发生了变化，认为只要家庭经济条件允许，孩子适当穿、用“名牌”并无不妥。对此，教育人士指出，孩子购买“名牌”的要求，其实反映了他们自我意识的成长。
相关调查
国家统计局的一个调查队就高消费项目对50名中学生进行调查，结果显示：100%的学生喜欢“名牌”，60%的学生在用“名牌”。调查中，多数学生对“名牌”情有独钟，有非“名牌”不用的情结。60%的中学生认为现在生活条件好，“穿名牌、用名牌”，“上酒楼吃饭”是无所谓的。30%的中学生认为，他们“喜欢穿名牌、用名牌”，只是目前家庭条件不允许，如有这个条件，他们也会买名牌。
国外学校如何对待“名牌”
日本：中小学明文规定禁止学生穿名牌服装或名牌运动鞋来学校，并对何为“名牌”作了明确具体的限定。部分小学要求男生一律剃光头上学，让人难以分辨出谁富谁穷。
美国：绝大多数州的中小学依然实行“校服制”，目的不是为了强化集体主义精神或维护学校形象，而是认为“千篇一律”的校服有效避免了贫富生在服装上的优劣之别，避免损伤穷孩子的自尊心，也避免了富孩子滋生虚荣心。
加拿大：中小学大多向学生提供免费午餐，孩子无论贫富，吃的一律相同。
家长态度
不赞成：
孩子过于讲究
容易滋生虚荣心和攀比心
记者在一些学校采访时看到，尽管中学生们大都穿着校服上课，但很多学生穿着名牌的球鞋，书包也是名牌的背囊或挎包，手机、MP3等数码产品也是高档牌子。
公务员陈枫对正读初中的儿子追求“名牌”的行为非常看不惯，也很担心。陈枫说，儿子现在对用的和穿的东西都很讲究，有时儿子一身行头的总价钱比他的还高。“也许我出身农村，从小就养成了艰苦朴素的习惯，儿子经常说我‘土’。老实说，我不是没有能力给他买‘名牌’，只是担心他过于追求牌子而滋生虚荣和攀比等不健康的心理，而且还会忽略了学习，所以对于儿子的购物要求我一般都是拒绝的，但是我太太就比较心软，到最后经不住儿子的再三请求还是买了下来。”陈枫说。
赞成：
大人和孩子
对自己好一点无可厚非
在世界500强企业华南区做销售总监的徐永认为，如果家里经济条件允许，应该对自己和家人都好一点，适当地穿、用“名牌”无可厚非。
徐永认为，对于经济条件较为宽裕的家庭，没必要强制孩子不能用“名牌”，比如明明买得起商场里的“牌子货”，却偏偏要在地摊上买便宜货给孩子穿。“在我看来，名牌有它存在的价值，它有很多的前期投入和付出，对产品的质量要求也很高，比如名牌的衣服相对来说质量会好很多。孩子从小用一些好点的东西，不仅可以提高审美品位，也能适当刺激孩子的物质欲望，让孩子经过努力自己达成愿望，有助于其自我发展。”
教育人士
适合的才是最好的
当家长发现孩子有此苗头时，可以尝试让孩子了解家庭实际收入情况，也可让孩子参与日常家庭消费活动，让孩子清楚自己家庭有没有名牌消费的实力。家长平时与孩子交流时，也可以多灌输内在美胜于外在美的观念，让孩子明白学生年代的主要任务是学习，不是消费。
张老师说，中学生名牌攀比之风多是受到家庭和社会的影响。有的学生家长不但自己追求名牌消费，也希望孩子在外面给自己“长面子”，很自然地就把社会上的攀比之风转移到了孩子身上。因此家长自己首先要以身作则，在孩子面前做到合理消费，不铺张浪费，以自己的实际行动告诉孩子，并非所有的消费都要名牌，适合自己的才是最好的。
对于什么时候可以买“名牌”，张老师认为家长应该具体情况具体分析。例如一般的日常品或学习用品，如果普通牌子都很实用，就没必要多花数倍的价钱去购买“名牌”；但对于一些专业性比较的强的物品，可能“名牌”的使用效果会好很多，如果家长经济能力可以负担，可以考虑给孩子买好一点的。
因此，家长们应该根据自己的实际情况来定，应该让孩子养成好习惯，不然很容易影响宝宝的成长。
