农村“撤点并校苦了孩子累了父母! 朗朗读书声的校园充满着金钱铜臭的味道!

“撤点并校"是为了优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育质量，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合；摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并。也就是说，要缩减学校，把附近几个学校的学生进行合并。在同一个学校上课。

教育一直是一个国家的所在，新中国成立后，国家也十分重视教育问题，因此颁布了一系列教育的制度，但是制度在实行过程中同时也产生了很多问题，撤点并校便是其中之一。为了优化农村资源配置，全面提高中小学教育，开始对农村学校撤点并校，整合农村教育资源，因此国家开始投资对整合学校的建设，学生艰难的求学之路发生改变。

“撤点并校”实施了多年，出现了许多突出的矛盾和问题，主要有：

1、上学远————上学路越来越远 越来越不安全。学生比原来多跑两三公里，小学生就要这么对待？

2、上学贵————撤点并校增加上学成本 加剧农民负担。孩子小，上学远，接送上下学也是耗尽人力物力财力

3、上学难————有的村民吃力的跟上了队伍，而贫困的村民终被抛弃。

4、上学烦————被迫转移到城镇的农村学生，需要承受过早离开家庭的代价，这种代价包括家庭 教育的过早缺失、与父母之间亲情的断裂，尤其是心理尚未健全，过早进入一种城、乡割裂的教育环境，如此种种，对农村学生而言，不但没有缩小差距，反而是扩大了差距。

俗话说：“无利不起早”，这一切的目的都是为了一个字——利！-----私利！

为了减少财政支出、教师经费支出、学校建设支出，加多学生办学收入，减少了学校，减少了教师，学校的支出是减少了，但是羊毛出在羊身上，这笔钱变相的成为了农民付出，学生在为这个现状垫付成本。农村教育已经是利益熏天。

办学教育本是一项积德行善的工程，教师本是人民公仆，朗朗读书声的校园充满着金钱铜臭的味道，我们常说：“百年大计，教育为本”。然而，在整体腐败的氛围下，教育也难以独善其身。当决定国家、民族未来的教育都被腐败的恶魔行将吞噬的时候，我们的国家，我们的民族将走向何方？