听到孩子说谎, 先偷着乐一会, 再说怎么办?

周末带孩子和小伙伴一起玩，两个孩子在爬爬垫上玩塑料积木。三岁多的心宝摆好了一个造型，正要给我显摆的时候，不知道小脑瓜怎么想的，狠狠的把积木摔了出去，只听哐啷一声，塑料积木的一角被摔碎了。

我捡起来积木，把摔碎的部分拿给孩子看，本着不吵不骂的心态，告诉孩子：“你看你把积木摔坏了，下次你玩的时候这个就不能玩了。不能再摔了啊。”

我正暗自得意自己是个好妈妈的时候，这家伙以迅雷不及掩耳之势又把积木扔了出去。我正要怒气冲冲的叫着小家伙的名字质问的时候，小家伙一脸无辜的说：“妈妈，你看，我拿着呢，从我手里自己掉出去了。”一边说一边演示积木如何从手里掉出去的。

并且演示了两遍，我分明看到小家伙手故意一松，积木才掉下去。看着小家伙一脸认真的样子，我是又好气又好笑，妈妈我只好拉低智商配合小家伙的表演。

这是我第一次真切的意识到孩子在说谎，尽管说的这么没有一丁点技术含量，但也是说谎了。

如果说我当时的反应，真的是自己心里暗乐了一会。因为说谎意味着小家伙的思维能力有了质的飞跃，是孩子大脑发展过程中的一个重要的里程碑。

不要小看“撒谎”这个小动作，其实是个复杂的脑力思维过程。首先孩子得明白对方希望自己的行为是什么，自己真正做了什么，然后再用另外一个希望对方认同的版本去解释。这个时候孩子的分辨思维能力要比直接说实话提高了两个段位。

并且还在在撒谎的时候，不亚于一个演员去表演一个角色，要完美诠释出自己凭空想象出来的版本，语气，表情，动作的拿捏，这些小家伙们都在无意识中使用了自己的自我控制能力。

所以，当幼小孩子开始撒谎，妈妈们先不要紧张，可以偷着乐一会。这正说明了孩子的思维能力和自我控制能力得到了很好的发展，是聪明的表现。

当然，也不要一直乐。撒谎在具有积极意义的同时，但完全不值得发扬光大，正确看待，才能有效的对待，将“撒谎”的积极意义引导到正确的道路上。

首先，找出孩子撒谎的原因。年龄小的孩子分不清现实和想象，并不是有意识的撒谎，而是搞混了自己的记忆，无需过度干预。

如果是有意识的撒谎，一般就是孩子为了避免惩罚，因为不希望面对说实话而带来的后果。这个后果可能是父母的责骂，禁止下一步的行为，剥夺另外的权利等等等等。

我记得我小时候经常会把钢笔弄丢，每一次就跟妈妈说自己忘在学校里面了，内心是害怕妈妈责骂自己。于是就借别人的笔勉强维持了三天就露馅了。

孩子说谎，更多的不在于事情的本身，更在于父母的反应，如果父母能以理解的心态，感受一下孩子在做错事情后的心情，不是先去判定对和错。孩子眼中父母的反应，和父母自认为自己的反应程度是不同的，要严重的多的多。

所以父母不恰当的反应可能会促使孩子变本加厉的说谎，从而造成严重的后果。父母是孩子犯错的一个容器和界限，容许孩子犯错，帮助孩子接受犯错的后果，这样会让孩子觉得说实话的结果并不意味着惩罚和责骂。

其次，对于最天才的模仿者—孩子来说，家长们也要给孩子树立榜样，身教大于言传，你希望孩子是什么样的，首先自己应该是什么样的。

说实话也意味着敢于承担说实话的后果。

一个妈妈说，自己开车带孩子去上辅导班，结果把车开出停车位的时候，不小心剐蹭到别人的车，自己心想别人没看见，就想一脚踩油门离开，假装不知道。结果孩子说，“妈妈，你刚才蹭到别人的车了，你不要留个条吗？”当时时间来不及了，但为了给孩子树立一个正面的形象，只好下车留了自己的电话。事后车主联系，修车赔钱。

这位妈妈说，虽然赔了钱，但是自己心里却为孩子感到骄傲，也庆幸当时自己做了正确的选择。

因此，对于孩子说谎这个事情，不要过于大惊小怪，说谎几乎是人类的天性，是自我保护的一种本能。如何在孩子的成长过程中引导孩子，这将是父母一直都需要学习的一门功课。