大话幼教: 引导孩子课外阅读, 你掌握正确的方法了吗?

大话幼教/杨慧老师

多阅读课外书籍是对孩子的学习以及人品的培养起到了功不可没的影响。只有掌握正确的阅读方法这样才可以使得课外阅读产生正确的作用。那么在课外阅读中什么样的作用才是最好的呢?

不要用口头语要多用书面语

一些父母希望孩子可以理解书的内容就会采用很多的口头语，这样没办法培养孩子的学习兴趣，也不利于以后对书的内容的掌握，特别是对还不会阅读的孩子尤其重要，应该是读故事而不是讲故事，多用书面语为孩子之后的独立阅读打下基础。

快快读比慢慢读效果好

速度是阅读能力非常重要的一个方面。一字一字读的人阅读能力最低，甚至是可以达到一字十行的目的，阅读必须达到一种半自动化的程度，阅读的内容才能被整体把握和吸收，有意识的提高孩子的阅读速度可以提高孩子的阅读能力。

不要问孩子记住多少，而是要问读了多少

很多父母在孩子阅读的时候会习惯性问了记住多少，实际上这是很不利于阅读的，不妨多问问孩子读了多少，这样可以提高孩子的阅读兴趣，让孩子把阅读当做一件非常有趣的事情在进行。

读字比读图重要得多

看漫画不叫读书，漫画不是书，漫画只是以书的形式出现的电视。所以孩子读书如果可以读字，特别是读字越早开展这样效果会越好，文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，为孩子以后的学习打下基础。

众所周知阅读对孩子的成长很重要，给孩子提供好的阅读习惯，这样才可以真正的提高孩子的阅读能力哦