家长为孩子做气球“战衣” 游戏结果计入期末评价

2018-01-02 21:14:59 计入,战衣,气球

“一张试卷定乾坤”的方式在双林教育集团是行不通的,因为一年级学生的期末成绩,由30%的游戏化评价加70%的纸质化评价组成。为公平起见,“游戏裁判”由家长志愿者和校外评价员组成。

29日,双林小学教育集团课程研发中心筹备了一场有趣的庆元旦游戏活动,而这场活动也是“期末评价”的一部分。内容包括“九宫格”游戏大闯关、“水果冰雪”时装秀等。据悉,这些游戏都注入了本年度所学课程元素,从科学、人文、健康等方面考察了孩子们核心素养涵育状况。

九宫格里“钓鱼”考协调力

“萝卜搭塔”考空间想象力

“你的鱼竿往左边挪一点啊”“要用巧力,不能用蛮力”“快看,鱼上钩了”……9个小朋友围站在九宫格前,小手抬着自制鱼竿,鱼竿上绑着丝带,有模有样地钓起了鱼。旁边围观的小朋友则不停鼓掌大气,不时提醒小伙伴控制好方向和力度。

而在另一边,小朋友们用牙签串着胡萝卜搭成塔状,孩子们可通过底部变换造型以让萝卜塔底座变得牢固,再通过计算的方法,让萝卜塔又稳又高。以上两项游戏,仅是今年双林小学教育集团元旦“九宫格”游戏闯关活动里的冰山一角。现场更有考察学生手脑配合能力、数学知识在美术领域的应用能力、以及空间想象能力等创意游戏。

双林小学校课程研发中心主任王维令表示,游戏闯关开发的目的是引导学生在“玩”中过一个快乐的节日,同时考查一年级学生科学、人文、健康三大素养涵育情况,培养学生的5C能力,即沟通协调能力、团队协作能力、复杂问题解决能力、独立思辨能力和创造力。据了解,参与此次期末游戏化评价活动的学校包括双林小学、理工附小、五桂桥小学等双林教育集团的学校。

家长用气球为娃做件“战衣”

手工剪纸水果衣走场时装秀

现场,一位来自理工附小的孩子身着紫色气球串接而成的“衣服”,头戴绿色树叶“帽”,就像一个行走的紫葡萄。“我像一颗小葡萄吗?”镜头下小女孩笑得一脸阳光,她说:“这套衣服是妈妈爸爸为我设计的。我很喜欢,穿上它我争取在游戏闯关里拿高分哦!”

桃子、西瓜和枇杷,冰淇淋、冰雕和雪花……双林小学教育集团一二年级的孩子,分别以水果、雪花为元素,通过剪纸的方式,把自己打扮成水果宝宝和雪花精灵,开开心心地来到学校闯关。这群萌娃走在校园里,更像上演了一场水果时装秀。活动中,孩子们兴趣盎然,笑脸盈盈。他们在游戏中学习,在游戏中成长,收获学习的乐趣,感受成长的喜悦!

成都市双林小学校长助理邬江介绍,今年一年级的游戏,在去年六关的基础上,增添了三关,其中就包括“水果装饰”,“理工附小的孩子家长很给力,和孩子一起动手制作各类手工衣服,这也是家庭亲子教育的另一种体现。”而这些游戏,是全面综合考查学生的动手操作能力、语言组织能力、音符和节奏的掌握能力等,“孩子们很喜欢这样的游戏闯关方式,玩中不忘涵育核心素养。

54个游戏闯关由易到难

一年级30%计入期末评价

在游戏活动的设置中,双林小学基于学校重点涵育的科学、人文、健康三大素养,还在3-6年级采取班级领衔承包的方式,鼓励老师们采用引进、改编、创编的方式,头脑风暴设计而成的。

“纸质评价,无法考察孩子们的动手能力和部分创造能力。”该校校长程郑介绍,学校去年针对一年级新生开始课程改革,此次一年级的闯关结果将以30%的比例计入期末评价成绩,另外70%则由纸质评价得出。

程郑表示,目前,全校共开发闯关游戏54个,初步形成了具有“馨”特质的由易到难、逐步拔高的游戏课程体系,“而每一个游戏都是基于科学、人文、健康三大类课程的多项内容的融合,共同评测学生的综合能力。”