放飞宝宝的天性, 学会自由教育

伴随着 “打是亲，骂是爱”的传统教育观念逐渐没落， 越来越多的家长开始思考“自由的教育方式”是不是更好的选择，如果是，那在自由和约束之间，怎样把握这个尺度，如何才能平衡两者的界限呢？

所谓“自由的教育方式”并不是指随心所欲，什么都不管，完全“放养式”的态度相当于从一个极端走向了另一个极端。孩子就像一颗种子，你需要做的就是给他肥沃的土壤，让他尽可能的去实现自身最大的可能性，无论是阳光雨露还是风雨雾霭。

一、探索的自由

举个最简单的例子，朋友的孩子特别喜欢上幼儿园，我问他“别的小朋友都喜欢放假，为什么你这么喜欢上学呢？”“因为在家里妈妈不让我玩水，会把衣服弄脏，在学校里就可以啦，每次下完雨我都和小朋友们一起去踩水，可好玩啦”

你能想象那个场景吗？晴朗的午后，满院子的小朋友有的踩水，有的玩泥巴，唯独一个小朋友被告知，踩水会打湿裤脚，玩泥巴会弄脏衣服，一个人呆呆的站在远处看着大家玩耍，那是一种怎样的感受吗？

在风险可控的范围内，给孩子探索的自由，让他自己去挖掘，大胆尝试，宽松的成长环境往往能培育出有灵性的孩子，这样的孩子长大后会更坚韧，承受能力也会更强。

二、建立在规则上的自由

在宝宝还小的时候，没有对规则的认知，不知道什么是好什么是坏，比如他并不知道吃太多的零食会对身体造成什么影响，也不知道睡觉晚了会影响发育，在这些基本的生活规则上，就需要父母的引导和投入。九点之前必须睡觉，但是可以在睡前玩20分钟的电脑，在规则的范围内给他相对的自由。

三、自由和责任相辅相成

孩子的自由是一个逐渐开放的过程，在一两岁的时候，他脑子里还不清楚做这件事情会有什么结果，自然也承担不了后果，随着年纪的增长，他明白的多了，能承担的责任也就多了，自由相对也会越来越多。

两岁的宝宝可以表达自己想玩哪个玩具；五岁的宝宝可以决定今天穿哪双鞋；如果一个两岁的宝宝想吃冰棒，家长就不必给他吃冰棒的自由，因为他并不能对自己的身体负责，如果一个七岁的宝宝想吃冰棒，你就要告诉他，如果吃冰棒拉肚子了，你要自己喝热水和艾灸。

四、有原则、有底线的亲密

跟孩子建立亲密关系是家庭关系中重要的一环，陪伴和爱一样都不能少。但是父母应该清楚的让孩子知道自己的原则和底线，比如：他因为没有吃到冰棒开始哭闹，你可以轻轻抱住他，告诉他：“因为宝宝还小，妈妈不让你吃冰棒是因为妈妈爱你，要对你的健康负责”；无论他怎么哭闹，贯彻到底，有原则的父母会培育出有原则的宝宝。

在宝宝的成长过程中，没有绝对的束缚和自由，因材施教， 在可控的范围内 ，给他自由的沃土，任他自由的折腾。愿所有的宝宝都能温柔勇敢，健康成长！