大正怎么说 5 零花钱这么管 孩子最开心

如何给孩子零花钱，不是一个小问题，直接影响孩子的性格，决定着孩子的命运。

见到过许多家庭，或贫穷或富裕，对孩子的零花钱管理没有规则，给多给少，看父母的心情和孩子哭闹的程度。这样的后果是什么？各位想到过吗？培养出一个会“察言观色、投机取巧”的小人，“撒泼使横、不懂感恩、无限索取、不负责任”巨婴啃老族。

看看下面这个妈妈的描述，重点看第二段，以前怎么做的。是不是你家的孩子也这样？

根据她咨询的案例、我们给她提供了解决方法，20天后，她反馈了用后的效果。

我们给的建议是，把零花钱的使用权利和责任真正放手给孩子。

具体作法如下：

1、给孩子定一个零花钱的标准。当年我家孩子是每天1元钱。这位妈妈的标准是每周20元，各个家庭课根据家庭情况，定不同的标准。

2、不给孩子现金，给他记账，类似于银行活期存折。

3、孩子有绝对权力使用他的零花钱，但不能超支。

4、父母对于孩子的不当使用，有劝说的机会，但一定要尊重孩子的决定。

5、孩子的每一笔支出，在记账本上清楚记载，孩子签名确认。

6、每个月一个账目结算，记清楚支出、收入、结余，可适当分析支出的合理性，给出下个月零花钱使用的建议和指导，孩子签名确认。

更多的案例效果：

实际执行效果：

我家极好

这位反馈学员家里也极好

一些口头反馈的家里也极好。

更深远的教育意义，实际上在给孩子传授如下理念：

1、独立的意识，是权利和责任的基础。

2、受到尊重的同时，意味着承担责任。

3、自由的选择是有边界的。自由与限制互相不能分割

4、签字是受到尊重，同时也意味着自己的承诺

长期坚持这么做，必将培养一个人格独立、身体强健、勇于探索、肩负责任、满怀爱心的好孩子。

家长做一件事，不但要看一时的效果，更要考虑到对孩子长远的影响，对习惯、性格的影响，进而会影响到孩子的一生。

关于学员提出的抗挫折能力，我们后面的《大正怎么说》会讲到，请大家关注我们，也可以提出你们的疑问和困惑，分享你们案例和经验。