如何尊重孩子的“所有权”，很多家长做了错误的示范

上周的时候，同事小欣给我讲了令她很生气的一件事情，就是关于孩子谦让的事情。小欣的朋友来找小欣玩耍，顺便带上了孩子，起初两个孩子玩的好好的，突然就却起了争执，原来是小欣朋友的孩子想要拿走一些卡片，而这些卡片是小欣孩子好不容易积攒起来的，这时候小欣的老公很大方的说送给他们了，这时候小欣的孩子满是委屈的跑回屋子了。小欣很生气老公的做法，但是卡片也要不回来了。

小欣知道卡片是孩子一张一张用心积攒下来，别人是没有理由来抢走的，而自己没有维护好孩子的东西，反而老公还站在别人的那边，让孩子割舍了自己心爱的东西。这让小欣很是难受，其实这里有几点小体会想和大家分享。

1.分清自己和他人的物品

家长在面对这件事情的时候，要有两个态度，一是让孩子有“所有权”的意识，二是自己要站在孩子的角度去考虑问题。所谓的“所有权”意识，就是让孩子知道什么东西是他自己的，什么是大家的，基本的认识到社交秩序，不能随便拿取别人的东西。

当宝宝知道哪些是自己的物品，哪些是爸爸妈妈的物品，如果想要使用妈妈的物品，需要征得同意，反过来也是。这样有利于宝宝建立自己认知的秩序，可以理解为什么不能拿别人的东西。

2.引导孩子正确的分享

家长不应该只是口头教育孩子，要从生活中的小事教育，比如家里买了什么好吃的，要给大家分享，让孩子知道分享是一件很棒的事情。当孩子想要别的小朋友的玩具时，要学会商量，征得同意以后才能获得。

3.不随意决定孩子物品的去向

上面说了关于孩子如何摆正态度，接下来要说一下家长，因为家长拥有着很大的决定权。家长不要因为面子，就轻易的分配孩子自己的东西，要让孩子决定自己的东西应该怎么处理，尤其是在面对其他小朋友无理取闹想要自家孩子的东西时，更要询问自家孩子的意见，并且尊重孩子的决定，这才是正确的做法。

不然会破坏孩子所认知的秩序，让孩子无法理解大人的做法，同时产生愤怒和失望的情绪，这样很不利于孩子的身心健康。

谦让虽然是美德，但是也不是没有理由的退让，家长不应该用丹意的价值判断去道德绑架自家孩子，不然根本不算是教育，而是无理的使用大人的权利而已，学会换位思考，能与孩子更近一步。