寒假, 是否要送孩子去补习? 这话扎心了!

看看月光的文，听听他人养儿的故事，来感悟自己的人生，月光母婴跟您一起分享育儿路上的点点滴滴！让我们的孩子更优秀！

孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。

成就感和尊严，给你快乐。成就感和尊严：是人生的结论！

【文】小小月光 【图】来自网络 向原图作者致谢

有孩子的家长深有感触：

不谈学习时，母慈子孝，连搂带抱。

一涉及到学习，就鸡飞狗跳，乌嗷喊叫！

一上微信朋友圈都是晒孩子奖状的，我却没啥可晒，，也只能羡慕嫉妒了，谁让咱家的孩子不如别人家的呢？看来要好好给孩子多上补习班了。

所以寒假到底该不该送孩子去补习？怎么过？如何才能让孩子的寒假更快乐、更有意义？这也许是每一个家长都思考的问题。

“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行，总不能让他输在起跑线上。寒假不补习多浪费时间哪”这应该是很多家长的心声吧？

是啊！我们在外流血流泪流汗不就是为孩子好吗？我们为人父母的出发点都是一致的:一切为了孩子！送去补习当然也是为了孩子好！

可是，这样真的好吗？补课的原因究竟是什么呢？寒假应该做点什么才会对孩子好？

首先，我们来看补课的原因究竟是什么呢？

1:不知道孩子真正想要什么？只是抱着“多学一点是一点”的心态来为孩子选择培训班。

2:莫名其妙的“随大流”，别人家都报了培训班，我不报会被别人看不起也显得不正常。

3:孩子就是自己想多学一点。孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望，害怕别人学了的自己没学，渴望得到更多的进步和知识。

4:多打基础，男从军，女学医，要么考公务员 ，才能保障将来的铁饭碗。所以要多去补习。

5:孩子所报的补习班中，“英语”总是第一大科目。张先生说是“假如班上有一半的同学通过辅导班掌握了所学的内容，老师在课堂上便不会尽全力去教，进度也会加快，没报班的孩子就会吃亏。”张先生希望这个怪圈能早日结束，但同时又坦言，他也不能免俗地留意报班。

6:学校课堂不够应试，不上补习班怕应对不来。一方面，教育改革要求学校对授课方式作出一定的改变，把应试教育转向素质教育，然而应试分数对升学的影响依然非常大。不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试。

7:自己一事无成，希望孩子多才多艺！让孩子为自己圆梦。

……

以上种种原因看来，补课无可厚非，人之常情，但假期是“不输在起跑线上”理论的延伸，是“补课”的变体沿袭。有利也有弊。利是先知先觉，注重在学习方面“抢跑”。

如此一来，本应充分接触、感知世界的美好时光，却被等各种补习班填满，大班的孩子甚至还要学习“应变能力”、“思维训练”之类的课程。孩子们尽情游戏的时间被侵占了，“快乐”也被套上了沉重的枷锁。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康和性格成长都不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。

从根本上说，补课不如补习惯。应不应该上补习班就要看你为人父母怎么考虑了？当然如果孩子非常喜欢报班，那就另当别论了。

您不妨与孩子这么做：

1:问孩子的意愿，结合家庭与孩子一起分析讨论再决定。

2:若孩子愿上，那就可以针对弱科进行补课。

3:若不补习班，和孩子一起制订合理的生活作息时间表;和孩子一起进行一些有意义的活动，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力；指导孩子收拾自己的玩具、洗澡，提高自理能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。

不要总怕孩子走慢了，也不要让孩子承担成人世界的追赶和“复杂”，因为对于孩子来说，和爸爸妈妈共同玩耍、成长的快乐时光，才是他行走人生的力量。父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。