父母在宝宝3岁之前做到这3点, 宝宝就离“聪明宝宝”不远了
当有了孩子之后，我们最苦恼的是什么？怎么做才能够让孩子变得更聪明？怎么样才可以让自家宝宝别人口中的那个“别人家的孩子。”那么我们就需要从这3点入手。
1.宝宝需要的是一个优秀的模仿对象，不是大道理
家长总是一遍又一遍地给孩子将大道理，你不能这么做，这么做是不对的，你应该要这么做。孩子早就听的不厌其烦了，哪里还能够听得进去。我们都知道，孩子的观察力和模仿能力都很强，甚至很多成年人都不如孩子呢，而孩子最喜欢模仿的就是大人的行为，特别是孩子的父母，这个时候，有一个优秀的榜样就显得尤为重要。
孩子一般的模仿对象都是母亲，因为和母亲接触的时间最多，其次才是孩子的父亲。我们做家长的应该要和孩子之间建立一种纽带，这种纽带就是亲子关系，这个是需要家长和孩子相处关系和谐中建立起来的。如果说这种纽带没有建立好的话，他们就会寻找别人来模仿，但是模仿的这个人要是有坏习惯，就会把孩子带“坏”了。
之所以要说3岁之间是关键时期，3岁之后的孩子，大部分就开始进入幼儿园了，他们接触的人就更多了，自然和父母接触的时间就短了，父母自然就孩子的影响力也就低了。3岁之前，塑造孩子的行为和性格非常重要，而且也要注意孩子身边的人，是否有存在什么坏习惯，最好别把孩子带坏了。
2.教育急不得
我们最希望的就是孩子快快长大，变成一个优秀的孩子，对于自己来说也是一种解脱。教育孩子这种事情不能急，越急的话越不好。你以为等孩子长大以后就是一种解脱吗？说个题外话，没过几年，孩子也会有孩子，到时候你要帮忙带吗？而且很多家长已经习惯了带孩子，没有孩子可教育的时候，反而觉得不习惯。
转回正题，很多家长就希望自己的孩子能够赢在起跑线，过早的教育孩子进行学习，先不说过早的学习对孩子的大脑有什么危害，过早的进行学习只会让孩子对学习产生一种厌倦感。最科学的年龄应该是6~7岁的时候开始读一年级，因为孩子大脑的发育程度和孩子的年龄也有关系。你要说那些14岁考取名牌大学的人对比，请问这样的孩子比例又占多少呢？
3.在3岁之前，孩子感受世界的方式是身体而不是大脑
比如说我们给孩子描述哪个景点很好看的时候，孩子的大脑中并没有什么概念，因为他们的阅历有限，并不能够知道你所描述的是什么东西。我们不如带孩子切身去体会一下，这样孩子真真切切感受到的东西，他才能够有体会。
侄子4岁的时候看到樟脑丸，以为是糖果，想要吃，还好表姐看到后马上阻止了他的行为，并且告诉他这个东西是有毒的，不能吃。表姐夫直接抱着侄子去看一只在地上奄奄一息的蟑螂，说这只蟑螂就是吃了“糖果”变成这样子的，快要死掉了，你敢吃吗？侄子马上摇摇头。说到这个，我不得不说，有的时候理性的教育更重要，教育孩子离不开父亲的教育。
这些只是举例子，抓住孩子年龄段的特点，针对这些特点做出教育，对于孩子的教育才能够起到事半功倍的效果。
